10月31日，東南大學(xué)周建中教授走進(jìn)我校，為200多名師生做了一場精彩的科普專題講座——《需求導(dǎo)向、實踐育人的職教科技創(chuàng)新啟蒙活動》。該講座也是“院士專家科普基層行”進(jìn)校園活動系列講座之一，由江蘇省科協(xié)主辦，江蘇省科學(xué)傳播中心，連云港市科協(xié)承辦，我校協(xié)辦。 機(jī)電工程系40余名機(jī)電學(xué)子在報告廳聆聽了這場科學(xué)盛宴。

周建中是中國科協(xié)“做中學(xué)”科學(xué)教育改革實驗項目教學(xué)中心（東南大學(xué)）常務(wù)副主任，江蘇省教育學(xué)會小學(xué)科學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會副理事長，江蘇省首席科技傳播專家。主要從事課內(nèi)外探究式科學(xué)教育研究、實踐和推廣工作，主持開發(fā)完成“設(shè)計與發(fā)現(xiàn)”、“青少年STEM教育項目”和“青少年科技競賽活動”等三套科技教師培訓(xùn)課程，發(fā)表和翻譯了50多篇科學(xué)教育的研究論文和譯著。

講座上，周建中深入淺出地闡述了未來教育的方向是學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。并講述了如何在生活中發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)而產(chǎn)生創(chuàng)意創(chuàng)新的方法，讓我校師生有醍醐灌頂之感。周建中告訴我們，要通過觀察生活找到問題和需求，再以此出發(fā)，不斷觸發(fā)創(chuàng)意思考（包括假設(shè)猜想等），完成實驗方案的創(chuàng)新設(shè)計，再不斷的實驗、求證、歸納，之后還要進(jìn)行制作、測試、改進(jìn)，最后才能形成創(chuàng)新成果。要將問題的解決活動與創(chuàng)意思考結(jié)合，不斷地進(jìn)行思考，改進(jìn)。創(chuàng)新要從解決實際問題出發(fā)才有意義，才不是無源之水無根之木。之后還結(jié)合我們的生活實踐，舉了一個解決購買二手商品問題的例子，讓我校師生能更明晰的理解這一過程。

本次“院士專家科普基層行”進(jìn)校園活動，激發(fā)了機(jī)電工程系師生科技創(chuàng)新的欲望，機(jī)電工程系將以此次活動為契機(jī)，以科學(xué)課為陣地，結(jié)合實踐活動和研究性學(xué)習(xí)開展科普活動，傳播科學(xué)思想，培養(yǎng)同學(xué)們熱愛科學(xué)的精神，將科學(xué)知識轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新成果。機(jī)電工程系將會借活動的東風(fēng)再接再厲，讓科學(xué)創(chuàng)新深入到系部的每個角落，在機(jī)電工程系生根、發(fā)芽并結(jié)出累累碩果。