一、工作保障

校領(lǐng)導(dǎo)高度重視就業(yè)工作，一直把它作為重要內(nèi)容列入年度工作計劃，作為學(xué)校的重點(diǎn)工作來抓。定期研究有關(guān)畢業(yè)生就業(yè)工作文件、分析當(dāng)前就業(yè)形勢、確定就業(yè)工作方針，部署就業(yè)工作。為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的就業(yè)工作，施行了由校領(lǐng)導(dǎo)-校教學(xué)科研處-校實(shí)習(xí)就業(yè)科-系部實(shí)習(xí)就業(yè)部門-輔導(dǎo)員組成的就業(yè)工作體系。不定期開展關(guān)于學(xué)生就業(yè)專題工作會議，并結(jié)合學(xué)校的具體情況，制定詳細(xì)的就業(yè)工作計劃，研究解決畢業(yè)生就業(yè)工作中遇到的問題和困難，有力地保障了就業(yè)工作的順利開展。

學(xué)校現(xiàn)有校級就業(yè)工作管理辦公室、會議室、系部就業(yè)管理辦公室若干，校外實(shí)習(xí)基地七十余家。設(shè)立就業(yè)專項經(jīng)費(fèi)，主要用于學(xué)生的就業(yè)教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、實(shí)習(xí)就業(yè)基地建設(shè)、頂崗實(shí)習(xí)管理、畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查等與就業(yè)密切相關(guān)的工作，根據(jù)工作計劃制定就業(yè)工作經(jīng)費(fèi)預(yù)算，經(jīng)費(fèi)合理使用情況納入年度就業(yè)工作考評內(nèi)容。

二、就業(yè)管理

學(xué)校的二級管理模式促使就業(yè)指導(dǎo)工作系統(tǒng)化、規(guī)范化。了解就業(yè)學(xué)生信息、在校學(xué)生信息、就業(yè)典型案例、創(chuàng)業(yè)典型案例等并登記造冊，全面把控就業(yè)工作，建立了學(xué)生推薦材料、就業(yè)宣傳材料、專場招聘會材料、就業(yè)回訪材料等一系列材料、工具，進(jìn)一步健全相關(guān)就業(yè)檔案，全面促進(jìn)就業(yè)工作規(guī)范化。就業(yè)部門工作管理嚴(yán)格按照學(xué)校工作計劃執(zhí)行，建立工作制度，制定工作計劃，嚴(yán)格按照月度工作計劃、周工作計劃，實(shí)行就業(yè)工作月清、周清、日清制度。不定期召開就業(yè)工作會議，及時發(fā)布就業(yè)工作信息、總結(jié)階段性就業(yè)工作成果，在總結(jié)中提高﹔積極參與上級部門開展的各類就業(yè)會議及培訓(xùn)，利用外部優(yōu)質(zhì)資源，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，通過各種方式全面提高就業(yè)管理人員的工作能力;加強(qiáng)溝通，積極協(xié)調(diào)相關(guān)工作事宜，保障了就業(yè)工作順利開展。

三、指導(dǎo)服務(wù)

1.強(qiáng)化專業(yè)化市場建設(shè)，建立牢固的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)

在就業(yè)市場建設(shè)中，我們注重全方位，多渠道建立立體化的就業(yè)市場。一方面注重傳統(tǒng)的就業(yè)市場建設(shè)，充分發(fā)動校企合作平臺，提供就業(yè)信息，利用各類機(jī)會發(fā)放畢業(yè)生材料，讓社會更多地了解我們的畢業(yè)生；同時我們積極組織學(xué)生參加社會實(shí)踐和教學(xué)實(shí)習(xí)，達(dá)到學(xué)生對行業(yè)和行業(yè)對學(xué)生的雙向了解，如組織學(xué)生去蘇州克諾爾機(jī)械設(shè)備有限公司、南京華東飯店、常州涵田度假村酒店、凱勝建設(shè)集團(tuán)等企業(yè)進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，這樣，使學(xué)生和企業(yè)在相互了解的情況下簽約，避免了盲目性，使學(xué)生和企業(yè)都得到了比較滿意的結(jié)果；采取“走出去、請進(jìn)來”的辦法，與社會用人單位建立和保持良好的關(guān)系。組織舉辦雙向選擇招聘會4場，邀請了市內(nèi)外幾十家大型企業(yè)，為畢業(yè)生提供了大量的工作崗位。這對于我校的專業(yè)建設(shè)和就業(yè)市場開拓起到了很好的推動作用。

2.加強(qiáng)就業(yè)教育，認(rèn)真做好學(xué)生就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變工作

為了幫助畢業(yè)生更好、更快的適應(yīng)高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革后的新形勢，正確的認(rèn)識和解決畢業(yè)生就業(yè)過程中所面對的種種困難，我們通過就業(yè)指導(dǎo)課、就業(yè)指導(dǎo)專題講座、就業(yè)指導(dǎo)咨詢、就業(yè)形勢報告、個案式指導(dǎo)等方式，積極引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清當(dāng)前形勢，樹立正確的就業(yè)、擇業(yè)觀念，逐步轉(zhuǎn)變學(xué)生在就業(yè)過程中的觀念。就業(yè)指導(dǎo)使學(xué)生正確評價自我，確定自己在社會中的位置，準(zhǔn)確定位就業(yè)方向，適度調(diào)整期望值。既不能缺乏自信心也不能期望值過高，以避免求職理想與現(xiàn)實(shí)出現(xiàn)的較大的反差，導(dǎo)致失去就業(yè)機(jī)會。在個案式指導(dǎo)中，我們針對就業(yè)統(tǒng)計表中未落實(shí)工作的學(xué)生，將名單打印成冊，安排時間把學(xué)生召集到教室面對面交流，了解他們的想法和遇到的困難，有針對性的進(jìn)行指導(dǎo)，同時推薦較好的就業(yè)信息，幫助學(xué)生高質(zhì)量落實(shí)就業(yè)。

3.強(qiáng)化服務(wù)意識，一切為了學(xué)生就業(yè)

在學(xué)生就業(yè)過程中，十分重視為學(xué)生服務(wù)，為用人單位服務(wù)。畢業(yè)生就業(yè)不是簡單的把畢業(yè)生一分了之，而是要更多的考慮到人才的合理運(yùn)用配置，最大限度的發(fā)揮他們的專業(yè)技能、專業(yè)知識、學(xué)習(xí)能力等，使畢業(yè)生能夠人盡其用，各盡所長。把專場招聘會重點(diǎn)放在高質(zhì)量的本、外地企業(yè)上，同時積極發(fā)掘優(yōu)秀的地方單位。積極做好學(xué)生思想工作，同用人單位攜手為學(xué)生創(chuàng)造了很多實(shí)習(xí)以及就業(yè)機(jī)會，并取得了不錯的成績。

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四、就業(yè)質(zhì)量

2021年我校共有畢業(yè)生215人，涵蓋機(jī)電一體化、電氣自動化、數(shù)控技術(shù)、建筑工程技術(shù)、應(yīng)用化工及旅游管理6個高職專業(yè)，各專業(yè)各具特色、各有優(yōu)勢。截止2021年12月27日，我校215名畢業(yè)生中，已就業(yè)209人，就業(yè)率97.21%，其中升學(xué)13人，通過專轉(zhuǎn)本考試升學(xué)7人，注冊入學(xué)6人，升學(xué)率6.05%。

2021年度就業(yè)情況統(tǒng)計表

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五、服務(wù)成效

1.就業(yè)質(zhì)量穩(wěn)步提高

本年度畢業(yè)生總數(shù)較之往年有所增加，雖然截止目前的年終就業(yè)率還未突破98%，但從目前的情況來看，就業(yè)質(zhì)量有所提高，首先是畢業(yè)生就業(yè)穩(wěn)定性有所提高，從智慧就業(yè)平臺的反饋來看，修改就業(yè)信息的比例有所下降。畢業(yè)生簽訂就業(yè)單位后能夠適應(yīng)工作崗位，穩(wěn)定就業(yè)，一方面是畢業(yè)生的擇業(yè)觀念有所轉(zhuǎn)變，能夠?qū)嵤虑笫?，?zhǔn)確定位。另一方面體現(xiàn)了學(xué)校人才輸送與社會需求能夠接軌，畢業(yè)生能夠?qū)W以致用。從外，升學(xué)率提高，在就業(yè)與升學(xué)雙導(dǎo)向的培養(yǎng)模式下，升學(xué)方面的成效一直不顯著，今年的升學(xué)率較之往年提升非?？捎^。

2.服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展

今年的本地就業(yè)率提升幅度巨大，已經(jīng)達(dá)到74.42%，結(jié)合我校專業(yè)建設(shè)情況，畢業(yè)生在就業(yè)時傾向留在本地，為本地區(qū)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)，體現(xiàn)了學(xué)校對于地方發(fā)展的貢獻(xiàn)，提升了辦學(xué)聲譽(yù)，推動了地區(qū)發(fā)展。

六、畢業(yè)生就業(yè)過程中存在的一些問題

極少數(shù)畢業(yè)生缺乏正確的就業(yè)觀，對一些就業(yè)政策了解甚少，就業(yè)意識差，認(rèn)識脫離實(shí)際，自身缺乏適應(yīng)能力。對工資待遇期望值過高，應(yīng)聘技巧及經(jīng)驗(yàn)較為匱乏，選擇單位時出現(xiàn)茫然和攀比現(xiàn)象，導(dǎo)致錯過良好的就業(yè)機(jī)會。畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量還要繼續(xù)提高，有個別學(xué)生對“先就業(yè)、后擇業(yè)”的認(rèn)識不夠，思想政治教育工作仍需加強(qiáng)。

部分學(xué)生對就業(yè)渠道缺乏了解，對自身定位不準(zhǔn)，存在著過分自卑和過于盲目樂觀等傾向，在擇業(yè)中心理上準(zhǔn)備不足，對于單位的設(shè)想過于理想，顯得盲目。同時，大多數(shù)同學(xué)表示對于擇業(yè)的技巧、政策不了解，缺乏應(yīng)有的用人單位來源渠道，迫切的需要老師的指導(dǎo)和幫助。并有部分學(xué)生在專升本考試與就業(yè)之間徘徊。應(yīng)及時對學(xué)生的基本情況和思想動態(tài)有了解，增強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)工作的針對性。

一方面是學(xué)生就業(yè)難度大，一方面是用人單位的供不應(yīng)求，這一矛盾已經(jīng)凸顯。但大部分滿足不了用人需求的單位均為民營、私營企業(yè)和專業(yè)結(jié)合不是很緊密的企業(yè)。這些企業(yè)本身在用人觀念上也存在一定的問題，如有的企業(yè)待遇較低，學(xué)生的基本權(quán)益得不到保證；有些企業(yè)存在人才使用的短期效應(yīng)；這也直接影響學(xué)生就業(yè)。

七、明年就業(yè)工作的思路

進(jìn)一步開拓就業(yè)市場，拓寬就業(yè)渠道加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)工作力度，提高就業(yè)服務(wù)功能。繼續(xù)開辦就業(yè)指導(dǎo)專題講座，盡可能為學(xué)生提供幫助，提高學(xué)生的競爭力。充分利用就業(yè)黃金期，樹立“全員參與就業(yè)”的意識，以就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員為核心，為畢業(yè)生提供盡可能多的就業(yè)機(jī)會和服務(wù)，調(diào)動專業(yè)教師力量積極開發(fā)畢業(yè)生就業(yè)市場，通過發(fā)送邀請函以及電話、電子郵件等方式，進(jìn)一步加強(qiáng)與用人單位的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)我系畢業(yè)生就業(yè)市場開發(fā)的新突破。結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，有針對性地對用人單位進(jìn)行調(diào)研，特別是近三年接收過相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生的用人單位。通過走訪、參觀、座談等方式進(jìn)一步加強(qiáng)聯(lián)系，建立穩(wěn)定、和諧的關(guān)系。

建立更加完善的就業(yè)工作網(wǎng)絡(luò)，爭取更多的就業(yè)信息。層次推進(jìn)，形成更加有效的就業(yè)工作體系。樹立危機(jī)意識，提高推薦畢業(yè)生就業(yè)的主動性和自覺性。進(jìn)一步深入和用人單位的溝通、洽談，為畢業(yè)生爭取更多的就業(yè)信息。

全面開展就業(yè)指導(dǎo)工作，引入學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃理念。提高畢業(yè)生就業(yè)競爭力，進(jìn)一步加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作，有針對性地開展形式多樣的就業(yè)指導(dǎo)活動。分階段、分專業(yè)進(jìn)行教育指導(dǎo)，將思想政治工作貫穿于始終的同時，用職業(yè)生涯規(guī)劃的方式使每名畢業(yè)生都清楚的了解目前的就業(yè)形勢、就業(yè)政策、就業(yè)設(shè)計、就業(yè)技巧、就業(yè)途徑等內(nèi)容。通過發(fā)放畢業(yè)生就業(yè)意向調(diào)查問卷，對在校生進(jìn)行職業(yè)測評，讓學(xué)生在認(rèn)知自我、接受指導(dǎo)的過程中，更清晰地規(guī)劃自己的專業(yè)學(xué)習(xí)。

積極做好就業(yè)宣傳工作，為了準(zhǔn)確及時地將就業(yè)政策、就業(yè)形勢以及就業(yè)信息傳達(dá)給每一位學(xué)生，通過多種形式做好就業(yè)宣傳工作。走出校園，學(xué)習(xí)先進(jìn)理念。走進(jìn)兄弟院校、走進(jìn)企業(yè)，深入到具體工作中，進(jìn)一步增長見識，開拓工作思路，轉(zhuǎn)變觀念，學(xué)以致用，提高就業(yè)工作水平。

面對畢業(yè)生就業(yè)的新形勢，我們必須進(jìn)一步解放思想、轉(zhuǎn)換職能、努力擺脫傳統(tǒng)模式束縛，將畢業(yè)生順利的輸送到用人單位，這對于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展，維護(hù)學(xué)校和社會的穩(wěn)定，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。與時俱進(jìn)的積極探索，精心謀劃，勤奮工作，扎實(shí)推進(jìn)，力爭能將我校畢業(yè)生就業(yè)工作做得更好。

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?????????????????????????????????????????????????????????????????2021年12月27日