學(xué)校名稱

江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院連云港中專辦學(xué)點

專業(yè)名稱

建筑裝飾工程技術(shù)

專業(yè)代碼

440102

學(xué)校聯(lián)系人

陳冰

聯(lián)系電話

18961390431

專業(yè)負(fù)責(zé)人

劉靜

聯(lián)系電話

13805135666

方案中培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格的主要特色與創(chuàng)新

本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德、智、體、美全面發(fā)展，掌握建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，具有較強的操作技能，具備建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)的綜合職業(yè)能力，能在室內(nèi)外裝飾設(shè)計、施工、管理、投資、開發(fā)部門及其他單位的基建部門從事技術(shù)或管理工作，適應(yīng)建筑裝飾工程生產(chǎn)、管理第一線要求，滿足建設(shè)行業(yè)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新需要的發(fā)展型、復(fù)合型和創(chuàng)新型高端技術(shù)技能人才。

“4.5+0.5”培養(yǎng)模式落實、第9學(xué)期課程安排情況

本專業(yè)實施性人才培養(yǎng)方案嚴(yán)格按照4.5+0.5”培養(yǎng)模式制定，即第1-9學(xué)期同時進行理論教學(xué)和實踐教學(xué)，第10學(xué)期安排頂崗實習(xí)。第九學(xué)期安排11周理論課學(xué)習(xí)，6周畢業(yè)設(shè)計課程,1周畢業(yè)教育。形勢與政策（專題講座）8學(xué)時，創(chuàng)業(yè)與就業(yè)教育每周2學(xué)時；體育與健康每周2學(xué)時；辦公空間設(shè)計每周4學(xué)時；畢業(yè)教育1周；畢業(yè)設(shè)計6周；公共選修類8學(xué)時。

思想政治課程依規(guī)設(shè)置（學(xué)時）情況

本專業(yè)思想政治課程符合江蘇聯(lián)院相關(guān)規(guī)定，課程及課時如下：中國特色社會主義32學(xué)時，心理健康與職業(yè)生涯32學(xué)時，哲學(xué)與人生32學(xué)時，職業(yè)道德與法治32學(xué)時，思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)48學(xué)時，毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論71學(xué)時，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化(專題講座）24學(xué)時，形勢與政策（專題講座）24學(xué)時，黨史國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史等32學(xué)時。

主要公共基礎(chǔ)課程及藝術(shù)、體育、勞動教育課程設(shè)置（學(xué)時）情況

公共基礎(chǔ)課程分必修和限選課程，語文275學(xué)時，數(shù)學(xué)244學(xué)時，英語214學(xué)時，信息技術(shù)120學(xué)時，藝術(shù)32學(xué)時，體育與健康288學(xué)時，歷史62學(xué)時，創(chuàng)業(yè)與就業(yè)教育22學(xué)時，限選課程共120學(xué)時，包括物理、化學(xué)、地理、職業(yè)健康與安全、美育和環(huán)保教育等，勞動教育為16學(xué)時。

職業(yè)資格證書或職業(yè)技能等級證書設(shè)定情況

計算機輔助設(shè)計CAD圖形圖像處理中級安排在第六學(xué)期考?！?+X”建筑工程識圖職業(yè)技能等級證書安排第八學(xué)期考。

專業(yè)（技能）課程設(shè)置的特色與創(chuàng)新及主要依據(jù)

本方案制定是依據(jù)江蘇省聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)指導(dǎo)性人才培養(yǎng)方案（2020稿）。本方案課程結(jié)構(gòu)主要采用模塊化課程體系，以項目課程為主體，以工作邏輯為基礎(chǔ)，由原來的從一般到具體、從基礎(chǔ)到應(yīng)用、從理論到實踐，變?yōu)閺木唧w到一般、從應(yīng)用到基礎(chǔ)、從實踐到理論。

其它方面

特色與創(chuàng)新

確立以就業(yè)為導(dǎo)向的教學(xué)理念，按照能力本位要求設(shè)計、組織教學(xué)活動。開發(fā)校本課程。積極編寫校本教材和課件。重視學(xué)生的生活經(jīng)驗，積極創(chuàng)設(shè)項目課程實施情境，重視裝飾項目中環(huán)保安全問題與技術(shù)的創(chuàng)新實踐，促進學(xué)生實踐能力的形成和綜合素質(zhì)的提高。

專家論證時間、論證意見

2021年6月進行實施性人才培養(yǎng)方案專家論證，論證意見如下：

1.建筑裝飾工程技術(shù)符合人才市場的需求。我國建筑市場增勢迅猛，專業(yè)優(yōu)勢得到增強。有利于實現(xiàn)資源整合，各業(yè)專業(yè)優(yōu)勢互補，相互促進。對學(xué)校定位、專業(yè)建設(shè)規(guī)劃相符合，充分體現(xiàn)學(xué)校服務(wù)建筑裝飾專業(yè)的特色；

2.人才培養(yǎng)方案體現(xiàn)了“專業(yè)與職業(yè)一體，學(xué)業(yè)與崗位融通”人才培養(yǎng)模式的內(nèi)涵要求課程設(shè)置與培養(yǎng)目標(biāo)相致，體現(xiàn)了專業(yè)的特色；

3.教學(xué)進度安排行合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和職業(yè)成長規(guī)律，各個學(xué)期的課程設(shè)置、課時和學(xué)分分配符合教育主管部門要求。結(jié)論性意見：

4.課程內(nèi)容優(yōu)化整合，實現(xiàn)課程內(nèi)容綜合化。教學(xué)方法符合能力培養(yǎng)規(guī)律，凸顯創(chuàng)新性。

學(xué)校行政

意見

?

（蓋章）

年 ? ?月 ? ?日

學(xué)校黨組織

意見

?

?（蓋章）

年 ? ?月 ? ?日

所屬專業(yè)大類

（代碼）

所屬專業(yè)類

（代碼）

對應(yīng)行業(yè)

（代碼）

主要職業(yè)類別

（代碼）

主要崗位群或技術(shù)領(lǐng)域舉例

職業(yè)資格或職業(yè)技能等級證書舉例

土木

建筑

（44）

建筑

設(shè)計

（4401）

建筑裝飾和裝修業(yè)

（501）

裝飾裝修人員

（8-87）

室內(nèi)裝飾設(shè)計師

（4-08-08-07）

建筑裝飾裝修工程施工管理；

建筑裝飾設(shè)計

計算機輔助設(shè)計CAD圖形圖像處理中級

“1+X”建筑工程識圖職業(yè)技能等級證書

?

序

號

課程名稱

（課時）

主要教學(xué)內(nèi)容

目標(biāo)要求

1

中國特色社會主義

（32）

闡釋中國特色社會主義的開創(chuàng)與發(fā)展，明確中國特色社會主義進入新時代的歷史方位， 闡明中國特色社會主義建設(shè)“五位一體”總體布局的基本內(nèi)容。

緊密結(jié)合社會實踐和學(xué)生實際，引導(dǎo)學(xué)生樹立對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念、對中華民族偉大復(fù)興中國夢的信心，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，把愛國情、強國志、報國行自覺融入堅持和發(fā)展中國特色社會 主義事業(yè)、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中。

2

心理健康與職業(yè)生涯

（32）

闡釋職業(yè)生涯發(fā)展環(huán)境、職業(yè)生涯規(guī)劃；正確認(rèn)識自我、正確認(rèn)識職業(yè)理想與現(xiàn)實的關(guān)系；了解個體生理與心理特點差異，情緒的基本特征和成因；職業(yè)群及演變趨勢；立足專業(yè)，謀劃發(fā)展；提升職業(yè)素養(yǎng)的方法；良好的人際關(guān)系與交往方法；科學(xué)的學(xué)習(xí)方法及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等。

?

通過本門課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能結(jié)合活動體驗和社會實踐，了解心理健康、職業(yè)生涯的基本知識，樹立心理健康意識，掌握心理調(diào)適方法，形成適應(yīng)時代發(fā)展的職業(yè)理想和職業(yè)發(fā)展觀，探尋符合自身實際和社會發(fā)展的積極生活目標(biāo)，養(yǎng)成自立自強、敬業(yè)樂群的心理品質(zhì)和自尊自信、理性平和、積極向上的良好心態(tài)，提高應(yīng)對挫折與適應(yīng)社會的能力，掌握制訂和執(zhí)行職業(yè)生涯規(guī)劃的方法，提升職業(yè)素養(yǎng)，為順利就業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造條件。

3

哲學(xué)與人生

（32）

闡明馬克思主義哲學(xué)是科學(xué)的世界觀和方法論，講述辯證唯物主義和歷史唯物主義基本觀點及其對人生成長的意義；闡述社會生活及個人成長中進行正確的價值判斷和行為選擇的意義；社會主義核心價值觀內(nèi)涵等。

?

通過本門課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解馬克思主義哲學(xué)基本原理，運用辯證唯物主義和歷史唯物主義觀點認(rèn)識世界，堅持實踐第一的觀點，一切從實際出發(fā)、實事求是，學(xué)會用具體問題具體分析等方法，正確認(rèn)識社會問題，分析和處理個人成長中的人生問題，在生活中做出正確的價值判斷和行為選擇，自覺弘揚和踐行社會主義核心價值觀，為形成正確的世界觀、人生觀和價值觀奠定基礎(chǔ)。

4

職業(yè)道德與法治

（32）

感悟道德力量；踐行職業(yè)道德的基本規(guī)范，提升職業(yè)道德境界；堅持全面依法治國；維護憲法尊嚴(yán)，遵循法律規(guī)范。

通過本門課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解全面依法治國的總目標(biāo)，了解我國新時代加強公民道德建設(shè)、踐行職業(yè)道德的主要內(nèi)容及其重要意義；能夠掌握加強職業(yè)道德修養(yǎng)的主要方法，初步具備依法維權(quán)和有序參與公共事務(wù)的能力；能夠根據(jù)社會發(fā)展需要、結(jié)合自身實際，以道德和法律的要求規(guī)范自己的言行，做恪守道德規(guī)范、尊法學(xué)法守法用法的好公民。

5

思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)

（48）

本課程包括知識模塊和實踐模塊。

知識模塊：做擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，確立高尚的人生追求，科學(xué)應(yīng)對人生的各種挑戰(zhàn)，理想信念內(nèi)涵與作用，確立崇高科學(xué)的理想信念，中國精神的科學(xué)內(nèi)涵和現(xiàn)實意義，弘揚新時代的愛國主義，堅定社會主義核心價值觀自信、踐行社會主義核心價值觀的基本要求，社會主義道德的形成及其本質(zhì)，社會主義道德的核心、原則及其規(guī)范，在實踐中養(yǎng)成優(yōu)良道德品質(zhì)，我國社會主義法律的本質(zhì)和作用，堅持全面依法治國，培養(yǎng)社會主義法治思維，依法行使權(quán)利與履行義務(wù)。

實踐模塊：通過課堂討論、經(jīng)典回放、文獻報告等課堂實踐，校外參觀學(xué)習(xí)、假期社會調(diào)查等社會實踐，實現(xiàn)理論學(xué)習(xí)與實踐體驗的有效銜接。

?緊密結(jié)合社會實踐和學(xué)生實際，運用辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀和方法論，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、道德觀和法治觀, 解決成長成才過程中遇到的實際問題，更好適應(yīng)大學(xué)生活，促進德智體美勞全面發(fā)展。

6

毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論

（71）

? 闡述馬克思主義中國化理論成果的主要內(nèi)容、精神實質(zhì)、歷史地位和指導(dǎo)意義，毛澤東思想的主要內(nèi)容及其歷史地位，鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀各自形成的社會歷史條件、形成發(fā)展過程、主要內(nèi)容和歷史地位，習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的主要內(nèi)容及其歷史地位，堅持和發(fā)展中國特色社會主義的總?cè)蝿?wù)，系統(tǒng)闡述“五位一體”總體布局和“四個全面”戰(zhàn)略布局，全面推進國防和軍隊現(xiàn)代化，中國特色大國外交、堅持和加強黨的領(lǐng)導(dǎo)等。

　　旨在從整體上闡釋馬克思主義中國化理論成果，既體現(xiàn)馬克思主義中國化理論成果形成和發(fā)展的歷史邏輯，又體現(xiàn)這些理論成果的理論邏輯；既體現(xiàn)馬克思主義中國化理論成果的 整體性，又體現(xiàn)各個理論成果的重點和難點，力求全面準(zhǔn)確地理解毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系，尤其是馬克思主義中國化的最新成果——習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，引導(dǎo)學(xué)生增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

7

語文

（275）

本課程分為基礎(chǔ)模塊、職業(yè)模塊、拓展模塊。

基礎(chǔ)模塊：語感與語言習(xí)得，中外文學(xué)作品選讀，實用性閱讀與口語交流，古代詩文選讀，中國革命傳統(tǒng)作品選讀，社會主義先進文化作品選讀。

職業(yè)模塊：勞模、工匠精神作品研讀，職場應(yīng)用寫作與交流，科普作品選讀。

拓展模塊：思辨性閱讀與表達，古代科技著述選讀，中外文學(xué)作品研讀。

正確、熟練、有效地運用祖國語言文字；加強語文積累，提升語言文字運用能力；增強語文鑒賞和感受能力；品味語言，感受形象，理解思想內(nèi)容，欣賞藝術(shù)魅力，發(fā)展想象能力和審美能力；增強思考和領(lǐng)悟意識，開闊語文學(xué)習(xí)視野，拓寬語文學(xué)習(xí)范圍，發(fā)展語文學(xué)習(xí)潛能。

8

數(shù)學(xué)

（244）

本課程分為必修模塊、選修模塊、發(fā)展（應(yīng)用）模塊。

必修模塊：集合、不等式、函數(shù)、三角函數(shù)、數(shù)列、平面向量、立體幾何、概率與統(tǒng)計初步、復(fù)數(shù)、線性規(guī)劃初步、平面解析幾何、排列、組合與二項式定理等。

選修模塊：邏輯代數(shù)初步、數(shù)據(jù)表格信息處理。

發(fā)展（應(yīng)用）模塊：極限與連續(xù)、導(dǎo)數(shù)與微分等內(nèi)容，或?qū)I(yè)數(shù)學(xué)（如線性代數(shù)）。

提高作為高技能人才所必須具備的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。獲得必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能；了解概念、結(jié)論等的產(chǎn)生背景及應(yīng)用，體會其中所蘊涵的數(shù)學(xué)思想方法；提高空間想象、邏輯推理、運算求解、數(shù)據(jù)處理、現(xiàn)代信息技術(shù)運用和分析、解決簡單實際問題的能力；發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識，形成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

9

英語

（214）

本課程分為必修模塊、選修模塊。

必修模塊以主題為主線，涵蓋語篇類型、語言與技能知識、文化情感知識。

在自我與他人、生活與學(xué)習(xí)、社會交往、社會服務(wù)、歷史與文化、科學(xué)與技術(shù)、自然與環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展8個主題中，涵蓋記敘文、說明文、應(yīng)用文和議論文等文體，并涉及口頭、書面語體。

語言與技能知識包括語音知識、詞匯知識、語法知識、語篇知識、語用知識。

文化情感知識包括中外文化的成就及其代表人物、中外傳統(tǒng)節(jié)日和民俗的異同、中外文明禮儀的差異、相關(guān)國家人文地理、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等。

選修模塊：依據(jù)與職業(yè)領(lǐng)域相關(guān)的通用職場能力設(shè)立求職應(yīng)聘、職場禮儀、職場服務(wù)、設(shè)備操作、技術(shù)應(yīng)用、職場安全、危機應(yīng)對、職場規(guī)劃等主題。

掌握英語基礎(chǔ)知識和基本技能，發(fā)展英語學(xué)科核心素養(yǎng)。能運用所學(xué)語言知識和技能在職場溝通方面進行跨文化交流與情感溝通；在邏輯論證方面體現(xiàn)出思辨思維；能夠自主、有效規(guī)劃個人學(xué)習(xí)，通過多渠道獲取英語學(xué)習(xí)資源，選擇恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)策略和方法，提高學(xué)習(xí)效率。

10

信息技術(shù)（120）

本課程分為基礎(chǔ)模塊（必修）和拓展模塊（選修）。

基礎(chǔ)模塊：信息技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用、圖文編輯、數(shù)據(jù)處理、演示文稿制作、程序設(shè)計入門、數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用、信息安全基礎(chǔ)、人工智能。

拓展模塊：維護計算機與移動終端、應(yīng)用辦公云、體驗 VR/AR應(yīng)用、。

了解信息技術(shù)設(shè)備與系統(tǒng)操作、程序設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、圖文編輯、數(shù)據(jù)處理、數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用、信息安全防護和人工智能應(yīng)用等相關(guān)知識；理解信息社會特征；遵循信息社會規(guī)范；掌握信息技術(shù)在生產(chǎn)、生活和學(xué)習(xí)情境中的相關(guān)應(yīng)用技能；具備綜合運用信息技術(shù)和所學(xué)專業(yè)知識解決職業(yè)崗位情境中具體業(yè)務(wù)問題的信息化職業(yè)能力。

序號

課程名稱

（周\學(xué)時）

主要教學(xué)內(nèi)容

目標(biāo)要求

1

美術(shù)實訓(xùn)

（2周）

主要教學(xué)內(nèi)容包括：色彩歸納寫生訓(xùn)練，考察學(xué)生對色彩的具象與抽象、色彩的平面與立體、色彩的裝飾與寫實、色彩解構(gòu)主義表達能力。

通過色彩的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生良好的色彩審美能力和色彩表現(xiàn)能力；進一步學(xué)習(xí)色彩的基礎(chǔ)知識和基本技能；為后續(xù)色彩構(gòu)成、表現(xiàn)技法等專業(yè)課程打下堅實的基礎(chǔ)。

2

建筑裝飾制圖與識圖

（2周）

主要教學(xué)內(nèi)容包括：識讀和繪制指定空間平面布置圖；識讀和繪制指定空間材料圖；識讀和繪制指定空間頂棚平面圖；識讀和繪制指定空間立面圖；識讀和繪制大樣圖。

能夠正確識讀裝飾施工圖；能夠按照制圖標(biāo)準(zhǔn)要求繪制裝飾施工圖。要求：繪制圖例、圖線和標(biāo)注符合國標(biāo)規(guī)范；比例得當(dāng)；線型正確；幅面整潔；培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)細致的工作作風(fēng)。

3

構(gòu)成

（1周）

掌握平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成與立體構(gòu)成的基本原理，認(rèn)識形與色的體系，實驗構(gòu)成的思維方法、配色方法及表現(xiàn)方法，并通過完成構(gòu)成作業(yè)，創(chuàng)新構(gòu)成形式。培養(yǎng)學(xué)生正確的理性藝術(shù)思維方法，豐富學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)手段，并通過一定數(shù)量的立體構(gòu)成設(shè)計造型訓(xùn)練，增強學(xué)生的空間意識，掌握形式美的構(gòu)成原則，提高學(xué)生的形象思維能力、設(shè)計創(chuàng)造能力和藝術(shù)思維能力。

通過具體的構(gòu)成方法，使學(xué)生掌握形式美的法則并熟悉各種構(gòu)成方法；通過綜合實訓(xùn)讓學(xué)生認(rèn)知色彩感情,具備駕馭色彩的能力和提高審美能力；通過分組實訓(xùn)培養(yǎng)團隊合作精神、溝通表達能力；通過項目制作培養(yǎng)工作責(zé)任心。

?

4

計算機輔助設(shè)計（CAD）

（3周）

主要內(nèi)容包括常用繪圖命令及快捷鍵，繪圖的基本編輯命令和輔助工具，圖層、對象特性及選項設(shè)置，圖案填充，塊與外部參照，創(chuàng)建及編輯文本，尺寸標(biāo)注，圖紙布局和打印輸出。最后能夠運用CAD畫出一套圖紙

具備職業(yè)崗位中需要的空間設(shè)計能力，能選擇合適的裝飾材料 、裝飾構(gòu)造和施工工藝；

具有獨立學(xué)習(xí)、獨立設(shè)計、獨立工作的能力。

5

專業(yè)調(diào)研實訓(xùn)

（6周）

課程內(nèi)容以項目為載體來展開，分理論和操作兩部分，包含：各工種實訓(xùn)的安全要求、各工種在施工現(xiàn)場的安全要求、各工種中級工以上的基礎(chǔ)理論知識、各工種中級工以上的技能操作要求。

掌握各工種實訓(xùn)的安全要求；掌握各工種在施工現(xiàn)場的安全要求；掌握各工種中級工以上的基礎(chǔ)理論知識；掌握各工種中級工以上的技能操作要求。

6

畢業(yè)設(shè)計

（6周）

課程內(nèi)容是教師指導(dǎo)學(xué)生獨立完成一套室內(nèi)裝飾施工圖設(shè)計。

畢業(yè)設(shè)計選題范圍：概念樣板房設(shè)計、別墅室內(nèi)設(shè)計、茶館設(shè)計、主題餐飲空間設(shè)計、主題酒吧設(shè)計、品牌專賣店設(shè)計、休閑會所設(shè)計、售樓處設(shè)計、主題酒店空間設(shè)計、設(shè)計事務(wù)所空間設(shè)計、企業(yè)辦公空間設(shè)計等。以上內(nèi)容任選一類，室內(nèi)設(shè)計選題可以是概念性設(shè)計，也可以委托設(shè)計。其他類別設(shè)計與指導(dǎo)教師協(xié)商。

7

頂崗實習(xí)

（18周）

課程內(nèi)容是要求學(xué)生以一個基層技術(shù)干部助手的身份參加實際的裝飾裝修工程項目進行實踐，熟悉職業(yè)環(huán)境，了解從事本行業(yè)需要具備的專業(yè)方面知識和技能，培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力。

嚴(yán)格執(zhí)行教育部頒發(fā)的《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)管理規(guī)定》和《高等職業(yè)院校建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)頂崗實習(xí)標(biāo)準(zhǔn)》要求，與合作企業(yè)共同制定頂崗實習(xí)計劃、實習(xí)內(nèi)容，共同商定指導(dǎo)教師，共同制定實習(xí)評價標(biāo)準(zhǔn)，共同管理學(xué)生實習(xí)工作。通過頂崗實習(xí)使學(xué)生具有建筑工程技術(shù)專業(yè)必須的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神；掌握建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，具有較強的操作技能，具備建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)的綜合職業(yè)能力，面向建筑裝飾裝修的施工、管理、投資、開發(fā)部門及其他單位的基建部門從事建筑裝飾工程專業(yè)技術(shù)或管理人員職業(yè)群，能夠從事建筑裝飾工程生產(chǎn)、管理第一線工作，滿足建設(shè)行業(yè)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新需要的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

學(xué)期

?

學(xué)期

周數(shù)

?

理論教學(xué)

實踐教學(xué)

入學(xué)教育/畢業(yè)教育與

軍訓(xùn)

勞動

/

機

動

周

教學(xué)周數(shù)

?

考試周數(shù)

?

技能訓(xùn)練

課程設(shè)計

畢業(yè)設(shè)計

（論文）

企業(yè)見習(xí)

頂崗實習(xí)

內(nèi)容

周數(shù)

內(nèi)容

周數(shù)

內(nèi)容

周數(shù)

周數(shù)

一

20

14

1

美術(shù)

2

?

?

?

?

2

1

二

?

20

?

16

?

1

?

專業(yè)調(diào)研

1

?

?

?

?

?

1

?

構(gòu)成

1

三

?

20

?

16

?

1

?

計算機輔助設(shè)計（CAD）

1

?

?

?

?

?

1

?

專業(yè)工種實訓(xùn)

1

四

?

20

?

15

?

1

?

建筑裝飾制圖與識圖

1

?

?

?

?

?

1

?

計算機輔助設(shè)計（建筑工程識圖1+x證書考評）

1

專業(yè)調(diào)研實訓(xùn)

1

五

?

20

?

15

?

1

?

計算機輔助設(shè)計（3D）

1

?

?

?

?

?

1

?

室內(nèi)表現(xiàn)技法

1

計算機輔助設(shè)計（CAD）

1

六

?

20

?

16

?

1

?

計算機輔助設(shè)計（PHOTOSHOP）

1

?

?

?

?

?

1

?

專業(yè)調(diào)研

1

七

?

20

?

16

?

1

?

裝飾施工技術(shù)

1

?

?

?

?

?

1

?

居住空間設(shè)計

1

八

?

20

?

13

?

1

?

專業(yè)調(diào)研實訓(xùn)

3

?

?

?

?

?

1

?

建筑裝飾工程計量與計價

1

餐飲空間設(shè)計

（施工組織設(shè)計實習(xí)）

1

九

20

11

1

?

?

畢業(yè)設(shè)計

6

?

?

1

1

十

20

0

0

?

?

?

?

頂崗

實習(xí)

18

?

2

總計

200

132

9

?

21

?

6

?

18

3

11

教學(xué)功能室

主要設(shè)備名稱

數(shù)量(臺/套)

格和技術(shù)的特殊要求

智慧裝飾互動數(shù)字化體驗中心

?

頂棚、墻面構(gòu)造節(jié)點

30

顯示內(nèi)部結(jié)構(gòu)

裝飾結(jié)構(gòu)構(gòu)造節(jié)點

30

顯示內(nèi)部結(jié)構(gòu)

建筑裝飾仿真軟件系統(tǒng)

5

—

臺式機（聯(lián)想）

41

—

平板電腦

30

—

裝飾CAD中心

?

多媒體教學(xué)平臺

1

投影、多媒體軟件

PC機

35

主流配置、正版操作系統(tǒng)

計算機桌椅

35

鋼木結(jié)構(gòu)

計算機網(wǎng)絡(luò)

1

—

AutoCAD軟件

35

主流配置、正版軟件

3D Max軟件

35

主流配置、正版軟件

PhotoShop軟件

35

主流配置、正版軟件

圖紙輸出設(shè)備

1

—

資料、儲物柜

若干

—

裝飾技能操作區(qū)

?

多媒體教學(xué)平臺

1

投影、多媒體軟件

皮數(shù)桿

70

—

砌筑手工工具

35

—

灰桶

35

—

灰槽

35

—

門型腳手架

10

—

檢測工具

35

—

手推車

10

—

砂漿攪拌機

1

—

抹灰鑲貼工實訓(xùn)室

?

多媒體教學(xué)平臺

1

投影、多媒體軟件

抹灰手工工具

35

—

砂漿攪拌機

1

—

手推車

5

—

灰桶

35

—

灰槽

10

—

鑲貼手工工具

35

—

電動切割機

10

—

專用打孔機

10

—

自動安平標(biāo)準(zhǔn)儀

1

—

質(zhì)量檢測工具

35

—

木工實訓(xùn)室

?

多媒體教學(xué)平臺

1

投影、多媒體軟件

手工工具

45

—

壓刨機

1

—

銑機

5

—

磨機

5

—

曲線鋸

5

—

平刨機

5

—

電動切割機

5

—

鉆床

2

—

質(zhì)量檢測工具

45

—

工作臺

5

—

吸塵器

5

—

建筑裝飾材料、構(gòu)造、施工工藝實訓(xùn)室

?

樓地面構(gòu)造

5

各種做法實物、材料展板

墻面構(gòu)造

5

各種做法實物、材料展板

吊頂構(gòu)造

5

各種做法實物、材料展板

隔墻與隔斷構(gòu)造

5

各種做法實物、材料展板

門窗構(gòu)造

6

各種做法實物、材料展板

測量實訓(xùn)室

拓展實訓(xùn)用，可與學(xué)校其他專業(yè)合用

?

材料檢測實驗

水電工實訓(xùn)室

序號

證書名稱

學(xué)分

證明材料

1

1+X試點BIM初級

6

相應(yīng)技能等級證書

2

1+X建筑工程識圖技能等級證書初級

8

相應(yīng)技能等級證書

3

1+X建筑工程識圖技能等級證書中級

10

相應(yīng)技能等級證書

筑裝飾技術(shù)專業(yè)教學(xué)進程安排表

課程類別

?

序號

?

課程名稱

?

課時及學(xué)分

周學(xué)時及教學(xué)周安排

考核方式

課時

?

學(xué)分

?

一

二

三

四

五

六

七

八

九

十

考試

?

考查

?

14

16

16

15

15

16

16

13

11

0

4

2

2

3

3

2

2

5

7

18

公共基礎(chǔ)課程

?

思想政治課

?

必修課

?

1

中國特色社會主義▲

32

2

2

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

√

2

心理健康與職業(yè)生涯

32

2

?

2

?

?

?

?

?

?

?

?

?

√

3

哲學(xué)與人生

32

2

?

?

2

?

?

?

?

?

?

?

?

√

4

職業(yè)道德與法治▲

32

2

?

?

?

2

?

?

?

?

?

?

?

√

5

思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)▲

48

3

?

?

?

?

3

?

?

?

?

?

?

√

6

毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論

71

4

?

?

?

?

?

?

2

3

?

?

?

√

7

形勢與政策

24

1

?

?

?

?

?

?

總8

總8

總8

?

?

√

8

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

24

1

?

?

?

?

總8

總8

總8

?

?

?

?

?

限定選修課

1

黨史國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史、職業(yè)素養(yǎng)等

32

2

?

?

?

?

?

2

?

?

?

?

√

?

文化課

?

必修課

?

1

語文

275

17

4

4

3

3

2

2

?

?

?

?

√

?

2

數(shù)學(xué)

244

15

4

4

2

2

2

2

?

?

?

?

√

?

3

英語

214

13

3

3

2

2

2

2

?

?

?

?

√

?

4

體育與健康▲

288

17

2

2

2

2

2

2

2

2

2

?

?

√

5

信息技術(shù)

120

8

4

4

?

?

?

?

?

?

?

?

?

√

6

藝術(shù)

32

2

?

?

2

?

?

?

?

?

?

?

?

√

7

歷史

62

4

?

?

?

?

2

2

?

?

?

?

?

√

8

創(chuàng)業(yè)與就業(yè)教育

22

2

?

?

?

?

?

?

?

?

2

?

?

√

選修課

?

限選課

?

1

物理

32

2

?

2

?

?

?

?

?

?

?

?

√

?

2

化學(xué)

56

3

4

?

?

?

?

?

?

?

?

?

√

?

3

職業(yè)健康與安全、環(huán)保教育、地理

32

3

?

?

?

?

?

2

?

?

?

?

?

√

必修課

1

勞動教育▲

16

1

1

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

√

公共基礎(chǔ)課程小計

1720

106

24

21

13

11

13

14

4

5

4

?

?

?

專業(yè)(技能)課程

?

專業(yè)（群）平臺課程

?

1

建筑初步

32

2

?

?

2

?

?

?

?

?

?

?

√

?

2

美術(shù)

46

3

1

2

?

?

?

?

?

?

?

?

√

?

3

建筑裝飾工程法規(guī)

64

4

?

2

2

?

?

?

?

?

?

?

√

?

4

建筑裝飾材料與構(gòu)造

60

4

2

2

?

?

?

?

?

?

?

?

√

?

5

構(gòu)成

62

4

?

?

2

2

?

?

?

?

?

?

?

√

6

建筑裝飾制圖與識圖

60

4

2

2

?

?

?

?

?

?

?

?

?

√

7

計算機輔助設(shè)計（CAD）

124

8

?

?

4

4

?

?

?

?

?

?

√

?

8

計算機輔助設(shè)計（3D）

122

8

?

?

?

4

2

2

?

?

?

?

√

?

9

計算機輔助設(shè)計（Photoshop）

94

6

?

?

?

?

2

2

2

?

?

?

?

√

10

室內(nèi)表現(xiàn)技法

30

2

?

?

?

2

?

?

?

?

?

?

?

√

11

BIM概論

32

2

?

?

?

?

?

2

?

?

?

?

√

?

12

建筑裝飾工程計量與計價

90

6

?

?

?

?

?

2

2

2

?

?

?

√

專業(yè)（群）平臺課程小計

816

53

5

8

10

12

4

8

4

2

0

0

?

?

專業(yè)方向課程

?

室內(nèi)裝飾設(shè)計方向

?

1

居住空間設(shè)計

139

9

?

?

?

2

3

?

4

?

?

?

√

?

2

辦公空間設(shè)計

96

6

?

?

?

?

?

?

?

4

4

?

?

√

3

餐飲空間設(shè)計

52

3

?

?

?

?

?

?

?

4

?

?

?

√

4

商業(yè)空間設(shè)計

89

6

?

?

?

?

3

?

?

?

4

?

√

?

5

娛樂空間設(shè)計

52

3

?

?

?

?

?

?

?

4

?

?

√

?

6

家具與陳設(shè)設(shè)計

64

4

?

?

?

?

?

2

2

?

?

?

?

√

7

裝飾工程招投標(biāo)

65

4

?

?

?

?

?

?

2

?

3

?

√

?

8

裝飾工程施工技術(shù)

97

6

?

?

?

?

?

?

4

?

3

?

√

?

9

裝飾施工圖深化設(shè)計

52

3

?

?

?

?

?

?

?

4

?

?

√

?

10

室內(nèi)模型制作

32

2

?

?

?

?

?

2

?

?

?

?

√

?

裝飾工程施工方向

?

1

裝飾工程施工技術(shù)

139

9

?

?

?

2

3

?

4

?

?

?

√

?

2

施工組織設(shè)計與管理

96

6

?

?

?

?

?

?

?

4

4

?

?

√

3

裝飾工程預(yù)算

52

3

?

?

?

?

?

?

?

4

?

?

?

√

4

裝飾工程招投標(biāo)

89

6

?

?

?

?

3

?

?

?

4

?

√

?

5

裝飾工程監(jiān)理

52

3

?

?

?

?

?

?

?

4

?

?

√

?

6

質(zhì)量控制與竣工驗收

64

4

?

?

?

?

?

2

2

?

?

?

?

√

7

餐飲、娛樂空間設(shè)計

65

4

?

?

?

?

?

?

2

?

3

?

√

?

8

辦公、商業(yè)空間設(shè)計

97

6

?

?

?

?

?

?

4

?

3

?

√

?

9

居住空間設(shè)計

52

3

?

?

?

?

?

?

?

4

?

?

√

?

10

建筑工程資料管理

32

2

?

?

?

?

?

2

?

?

?

?

√

?

專業(yè)方向課程小計

738

46

0

0

0

2

6

4

12

16

14

0

?

?

專業(yè)技能實訓(xùn)課程

?

1

專業(yè)調(diào)研實訓(xùn)

165

6

?

1w

?

1w

?

1w

?

3w

?

?

?

?

2

美術(shù)

58

2

2w

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

3

構(gòu)成

29

1

?

1w

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

4

建筑裝飾制圖與識圖

58

2

?

?

1w

1w

?

?

?

?

?

?

?

?

5

計算機輔助設(shè)計（CAD）（建筑工程識圖1+x證書考評）

87

3

?

?

1w

1W

1w

?

?

?

?

?

?

?

6

計算機輔助設(shè)計（3D）

29

1

?

?

?

?

1w

?

?

?

?

?

?

?

7

計算機輔助設(shè)計（Photoshop）

29

1

?

?

?

?

?

1w

?

?

?

?

?

?

8

室內(nèi)表現(xiàn)技法

29

1

?

?

?

?

1w

?

?

?

?

?

?

?

9

裝飾施工技術(shù)

26

1

?

?

?

?

?

?

1w

?

?

?

?

?

10

居住空間設(shè)計

26

1

?

?

?

?

?

?

1w

?

?

?

?

?

11

建筑裝飾工程計量與計價

26

1

?

?

?

?

?

?

?

1w

?

?

?

?

12

餐飲空間設(shè)計（施工組織設(shè)計實習(xí)）

26

1

?

?

?

?

?

?

?

1w

?

?

?

?

專業(yè)技能實訓(xùn)課程小計

588

21

2W

2W

2W

3W

3W

2W

2W

5W

0

?

?

?

集中實踐課

?

1

畢業(yè)設(shè)計(或畢業(yè)論文）

156

6

?

?

?

?

?

?

?

?

6W

?

?

?

2

頂崗實習(xí)

540

18

?

?

?

?

?

?

?

?

?

18W

?

?

集中實踐課程小計

696

24

?

?

?

?

?

?

?

?

6W

18W

?

?

?

公共選修

?

1

民族建筑與文化

61

4

?

?

?

2

1

1

?

?

?

?

?

√

2

會計

16

1

?

?

?

?

?

?

1

?

?

?

?

√

3

文學(xué)欣賞

61

4

?

?

?

2

1

1

?

?

?

?

?

√

4

設(shè)計心理學(xué)

54

3

?

?

?

?

?

?

2

?

2

?

?

√

專業(yè)拓展選修課

?

1

視覺傳達設(shè)計

94

6

?

?

3

?

2

1

?

?

?

?

?

√

2

建筑風(fēng)水

140

9

?

?

3

?

2

?

1

1

3

?

?

√

3

攝影

59

4

?

?

?

?

?

?

?

2

3

?

?

√

4

園林設(shè)計

16

1

?

?

?

?

?

?

1

?

?

?

?

√

5

景觀植物配置

16

1

?

?

?

?

?

?

1

?

?

?

?

√

小計

517

33

0

0

6

4

6

3

6

3

8

?

?

?

其他類教育活動

?

軍訓(xùn)

29

1

1W

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

入學(xué)教育

29

1

1W

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

畢業(yè)教育

26

1

?

?

?

?

?

?

?

?

1W

?

?

?

小計

84

3

2w

?

?

?

?

?

?

?

1W

?

?

?

合計

5159

286

29

29

29

29

29

29

26

26

26

?

?

?