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2023年連云港市職業(yè)學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽方案

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為貫徹黨中央國務院關于促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要部署，落實新修訂的《中華人民共和國職業(yè)教育法》，堅持立德樹人，加快推進職業(yè)教育高質量發(fā)展，培養(yǎng)更多的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，展示全市職業(yè)學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成果成效，選拔2023年江蘇省職業(yè)院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽及“淮海職教杯”創(chuàng)業(yè)大賽優(yōu)秀參賽團隊，經研究，定于3-4月份舉辦2023年連云港市職業(yè)學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽（以下簡稱“大賽”）。現(xiàn)將有關事項通知如下。

一、組織機構

本次比賽由市教育局主辦，市職教學會就業(yè)與創(chuàng)業(yè)工作委員會承辦，江蘇省連云港工貿高等職業(yè)技術學校具體負責賽事組織和實施。

二、競賽組別及參賽對象

本次大賽對接省賽職教賽道設創(chuàng)意組、創(chuàng)業(yè)組、創(chuàng)新啟蒙組和實踐啟蒙組4個競賽組別。雙創(chuàng)知識競賽組作為個人參賽項目，由各學校按照省賽文件要求，組織全體在校生參賽。

（一）創(chuàng)意組。參賽項目具有較好的創(chuàng)意和較為成型的產品原型、服務模式或針對生產加工工藝的創(chuàng)新技術，在2023年4月8日（以下時間均包含當日）前尚未完成工商登記注冊。參賽申報人須為團隊負責人，參賽對象為職業(yè)院校全日制在校學生或江蘇開放大學學歷教育在讀學生。學校科技成果轉化的項目不能參加本組比賽（科技成果的完成人、所有人中有參賽申報人排名第一的除外）。

（二）創(chuàng)業(yè)組。參賽項目在2023年4月8日前已完成工商登記注冊，且公司注冊年限不超過5年（2018年3月1日后注冊）。參賽申報人須為企業(yè)法人代表，參賽對象須為職業(yè)院校全日制在校學生或畢業(yè)5年以內的畢業(yè)生（2018年之后畢業(yè)）、開放大學學歷教育在讀學生或畢業(yè)5年內的畢業(yè)生（2018年6月之后畢業(yè)）。企業(yè)法人在2023年4月8日后進行變更的不予認可。已完成工商登記注冊參賽項目的股權結構中，企業(yè)法人代表的股權不得少于1/3，參賽團隊成員股權合計不得少于51%。

創(chuàng)意組和創(chuàng)業(yè)組參賽項目均以團隊為單位報名參賽，可以跨校組建團隊。每個團隊的參賽成員（實際核心成員）不少于3人，不多于15人（含團隊負責人），指導教師不超過3人。參賽團隊所報參賽項目，須為本團隊策劃或經營的項目，不可借用他人項目參賽。

（三）創(chuàng)新啟蒙組。該項目重點考察職業(yè)學校學生結合所學專業(yè)或生活實際，由學生本人獨立或在老師指導下（合作）構思、設計、制作完成新產品和新材料的研發(fā)、工藝流程革新或優(yōu)化等能力，參賽作品可以是一個獨立、完整的產品，也可以是一個設備或儀器中的零部件，也可以是優(yōu)化改進的工藝流程，所有作品須以能夠演示的實物或模型參賽。符合《中華人民共和國專利法實施細則》中發(fā)明、實用新型和外觀設計等有關規(guī)定。該組別參賽項目可以申報個人項目或集體項目，參賽對象僅限中職學校（含五年制高職一至三年級、技工院校一至三年級）在校生，集體項目團隊成員不超過3人，不允許跨校組隊，指導教師不超過3人。

（四）實踐啟蒙組。該組別通過創(chuàng)業(yè)計劃書的撰寫以及軟件模擬，啟蒙中職學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識、掌握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎知識、熟悉創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)全過程。重點考察學生發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)機會、分析目標市場、組建創(chuàng)業(yè)團隊、制定公司戰(zhàn)略等創(chuàng)業(yè)知識、創(chuàng)業(yè)技能的掌握與運用能力。該組別為團隊參賽項目，參賽對象限中職學校（含五年制高職一至三年級、技工院校一至三年級）在校生，每個團隊成員3人，不得跨校組隊，指導教師不超過3人。

（五）雙創(chuàng)知識競賽組。該組別旨在營造職業(yè)教育大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新氛圍，激發(fā)職業(yè)院校學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情。重點考察職業(yè)院校學生對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識掌握情況。該組別為個人參賽項目，參賽對象為職業(yè)院校全日制在校學生或江蘇開放大學學歷教育在讀學生。

各學校負責審核本校參賽對象資格。

三、參賽項目要求

（一）參賽項目須真實、健康、合法，無任何不良信息，項目立意應弘揚正能量，踐行社會主義核心價值觀。參賽項目不得侵犯他人知識產權；所涉及的發(fā)明創(chuàng)造、專利技術、資源等必須擁有清晰合法的知識產權或物權；抄襲、盜用、提供虛假材料或違反相關法律法規(guī)，一經發(fā)現(xiàn)即刻喪失參賽相關權利，并自負一切法律責任。

（二）參賽項目涉及他人知識產權的，報名時需提交完整的具有法律效力的所有人書面授權許可書、專利證書等；已完成工商登記注冊的創(chuàng)業(yè)項目，報名時需提交營業(yè)執(zhí)照及統(tǒng)一社會信用代碼等相關復印件、單位概況、法定代表人情況、股權結構等。參賽項目可提供當前財務數(shù)據(jù)、已獲投資情況、帶動就業(yè)情況等相關證明材料。

（三）已獲往屆國賽金獎和銀獎的項目，不可再報名參賽。已獲往屆省賽二等獎、三等獎的項目可報名參賽，但占用省級復賽推薦名額。已獲前兩屆省賽一等獎但未獲全國總決賽金銀獎的項目仍可報名參賽，但僅限推薦參與大賽訓練營排位賽以競爭晉級國賽資格，不參加本年度省賽，每校最多推薦1項。

四、參賽項目數(shù)量

（一）創(chuàng)意組和創(chuàng)業(yè)組：各職業(yè)學校報名團隊總數(shù)不少于8個，其中創(chuàng)業(yè)組項目不少于2個。

（二）創(chuàng)新啟蒙組和實踐啟蒙組：各職業(yè)學校報名團隊總數(shù)不少于3個，不多于5個（在省賽獲得一、二等獎項目的學校按照項目組別可分別增加1個名額，需提供佐證材料）。

以上賽項將依據(jù)市賽成績，結合省賽名額擇優(yōu)推薦參加省級比賽。凡遴選參加省賽團隊，按照2023年省賽文件，認真做好備賽工作。

五、比賽報名

創(chuàng)意組和創(chuàng)業(yè)組：市級比賽參賽團隊均須登錄“全國大學生創(chuàng)業(yè)服務網”（https://cy.ncss.cn）或國賽微信公眾號（全國大學生創(chuàng)業(yè)服務網或“中國‘互聯(lián)網+’大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”）任一方式進行報名。賽事咨詢通過“中國互聯(lián)網+大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”微信公眾號進行，參賽團隊可在“全國大學生創(chuàng)業(yè)服務網”資料下載板塊，下載學生操作手冊，按照手冊指導報名參賽。報名截止時間為2023年3月30日（如相關平臺未開通，則先參加市級比賽，省賽開始后補報名相關材料到指定網站）。

創(chuàng)新啟蒙組和實踐啟蒙組：由各學校根據(jù)參賽名額，以學校為單位集中報名至大賽組委會。

雙創(chuàng)知識競賽組：學生登錄“江蘇職教風采”微信公眾號或江蘇省職業(yè)技術教育學會網站（http://www.jstve.org/）“2023年江蘇省職業(yè)院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽知識競賽”，激活學籍號后進行在線學習和答題（具體時間按照省賽文件另行通知）。

六、競賽形式

大賽采取校級初賽、市級決賽兩級賽制。各校于3月份自行完成校級初賽，4月中旬在江蘇省連云港工貿高等職業(yè)技術學校舉行市級決賽。

創(chuàng)意組和創(chuàng)業(yè)組：參賽團隊均須做好現(xiàn)場展示、答辯準備（10分鐘陳述、5分鐘答辯）。

創(chuàng)新啟蒙組：參賽項目團隊需攜帶參賽作品以展位布展（限200cm*200cm以內實物，超過此規(guī)模的實物不能帶至現(xiàn)場，可以提供1分鐘視頻演示）和現(xiàn)場答辯形式參賽。

實踐啟蒙組：參賽團隊需賽前提交商業(yè)計劃書，現(xiàn)場進行陳述和答辯（10分鐘陳述、5分鐘答辯）。并在“創(chuàng)業(yè)之星”軟件平臺進行創(chuàng)業(yè)模擬比賽。

雙創(chuàng)知識競賽組：參賽選手登錄江蘇職教風采微信公眾號或江蘇省職業(yè)技術教育學會網站（http://www.jstve.org/），在30分鐘內完成100道試題考試，滿分為100分。系統(tǒng)將根據(jù)在線學習成績與省級復賽成績計算得出綜合得分，綜合得分90分及以上的參賽學生將晉級省級決賽。決賽試題的50%來自“全題庫版塊”，50%另行命題。參賽學生登錄上述微信或網站，在30分鐘內完成100道試題考試，滿分100分。

七、獎項設置

1.創(chuàng)意組、創(chuàng)業(yè)組、創(chuàng)新啟蒙組和實踐啟蒙組分別設獎，一等獎占參賽總數(shù)10%，二等獎占參賽總數(shù)20%，三等獎占參賽總數(shù)30%。此外，創(chuàng)意組設“最佳創(chuàng)意獎”1個；創(chuàng)業(yè)組設“最具商業(yè)價值獎”和“最佳帶動就業(yè)獎”各1個；創(chuàng)新啟蒙組設“創(chuàng)新啟蒙之星”1個；實踐啟蒙組設“創(chuàng)業(yè)啟蒙之星”1個。

2.優(yōu)秀指導教師獎，對獲得一、二等獎項目的指導老師頒發(fā)優(yōu)秀指導教師獎。

3.優(yōu)秀組織獎，根據(jù)參賽團隊獲得獎次和學校參賽組織情況計分，一等獎計5分、二等獎計3分、三等獎計1分，評選優(yōu)秀組織獎若干。宣傳組織不到位、報名數(shù)量未達到指標要求的不得參評優(yōu)秀組織獎。

4.先進個人獎，對在大賽組織工作中表現(xiàn)突出的個人頒發(fā)先進個人獎。每個單位可推薦1人。

5.雙創(chuàng)知識競賽優(yōu)秀指導教師獎，對于在省雙創(chuàng)知識競賽中受到表彰的學生，以班級為單位由學校負責審核推薦優(yōu)秀指導教師。

八．材料提交

1.創(chuàng)意組、創(chuàng)業(yè)組：各項目團隊需提交參賽報名表、商業(yè)計劃書與展示視頻（時長不超過一分鐘，視頻格式H.264 MP4，畫面流暢，聲音清晰，大小不超過20M。展示視頻不作硬性要求）等有關材料。此外，創(chuàng)業(yè)組項目提交營業(yè)執(zhí)照、股權結構等證明材料。

2.創(chuàng)新啟蒙組和實踐啟蒙組：創(chuàng)新啟蒙組需提交參賽報名表、查新報告、研究報告等材料。申報者須在項目研究開始前和申報參賽前對項目選題和內容分別進行查新檢索，并提交查新報告；研究報告字數(shù)應不少于1000字，結合自身專業(yè)特色，站在“創(chuàng)造性、新穎性、實用性”角度，評價作品的技術特征，與現(xiàn)有產品的不同點等，詳細介紹實施（使用）方法及作品原理。實踐啟蒙組需提交參賽報名表、商業(yè)計劃書等材料。

九、競賽規(guī)則

1.參賽團隊成員須持本人身份證、學生證參賽；在比賽正式開始30分鐘前檢錄并進入賽場候考區(qū)，比賽開始后停止檢錄，未檢錄的項目視為棄權處理。

2.參賽選手比賽順序由抽簽決定，不得擅自變更；嚴格遵守賽場紀律，服從評委、現(xiàn)場工作人員的指揮，在競賽過程中不得擅自離開賽場，如有特殊情況，須經評委同意后作妥善處理。

3.比賽期間除評委、現(xiàn)場工作人員以外，其他人員未經允許不得進入比賽區(qū)域。

4．創(chuàng)新啟蒙組比賽期間，每組展位上只留一名講解員講述或答辯，其余人員均不得進入比賽區(qū)內，評委評審過程中，禁止其他人員從旁解釋或說明，以防誤導評委。

十、申訴與仲裁

1.參賽選手對評判以及工作人員的行為有異議的，可以提出申訴，但必須提供確鑿證據(jù)。

2.選手申訴均由領隊提出，在比賽結束后兩個小時以內以書面形式向仲裁委員會提出。

3.仲裁委員會的裁決為最終裁決，參賽選手不得因申訴或對處理意見不服而停止競賽，否則按棄權處理。

十一、其他說明

各職業(yè)學校要認真做好本校大賽宣傳動員，積極組織學生參賽，為在校生和畢業(yè)生參賽提供必要的條件和支持，鼓勵教師帶領學生共同創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。同時堅持以賽促教、以賽促學、以賽促創(chuàng)，積極推進職業(yè)院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和實踐，不斷提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)水平。各校應指定專人負責創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽宣傳工作，并及時向市教育局網站報送信息。

聯(lián) 系 人：倪年朋 ? ? ?聯(lián)系電話：0518-85987101

電子郵箱：13054099@qq.com

地 ? ?址：連云港市海州區(qū)霞輝路1號

表1

2023年連云港市職業(yè)學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽項目報名表

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表2

2023年連云港市職業(yè)學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽項目匯總表

學校（公章）： ? ? ? ?聯(lián)系人： ? ? ? ? ? 手機： ? ? ? 郵箱：

表3

2023年連云港市職業(yè)學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽學校聯(lián)系人信息

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表4

2023年連云港市職業(yè)學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽評審要點

創(chuàng)意組項目評審要點

創(chuàng)業(yè)組項目評審要點

三、創(chuàng)新啟蒙組評審規(guī)則

（一）基本要求

1.參賽作品要求：①獨立或完整的產品；②設備或儀器中的零部件；③如果限于條件暫時不能制成實物的作品需以能夠演示的模型參賽。 ?

2.可申報創(chuàng)新范圍：①原始創(chuàng)新的作品；②對現(xiàn)有技術、產品進行新組合的集成創(chuàng)新作品；③對已有技術、產品在消化吸收的基礎上再創(chuàng)新的作品。

3. 參賽學生在開展研究的各階段應自覺遵守科學研究的道德規(guī)范和行為準則，尊重他人知識產權。參賽作品應反映申報者本人的研究工作，對于指導教師或他人協(xié) 助完成的內容要在報告里進行明確說明。

4.不予參賽的作品：①項目內容和研究過程違反國家法律、法規(guī)和社會公德或者妨害公共利益；②藥品和食品；在研制和使用的過程中危及生命財產安全的作品；與國家現(xiàn)行法律和法規(guī)有抵觸的作品；③僅有發(fā)明創(chuàng)新意圖但尚未形成發(fā)明實體的作品；已由他人發(fā)明、公開、已申報專利的作品；④計算機軟件（含課件、教學軟件）、計算機動畫類作品不列入大賽評審范圍。但使用計算機作為技術開發(fā)工具（指計算機控制、計算、輔助設計等）的創(chuàng)新成果或產品，可以參加評審。

（二）作品學科分類及認定標準

按作品申報者人數(shù)分為個人作品和集體作品（不超過2人，每個集體項目應確定一名第一作者，其他為署名作者）。按所研究的領域分為機械類、自動化類、其他類3個類別。

（三）評審原則。

評審依照“三自”和“三性”原則進行。

“三自”：① 作品的選題由學生結合本專業(yè)，自行提出和發(fā)現(xiàn)。② 作品的設計中的創(chuàng)造性貢獻部分由學生本人構思（通過觀察、考察、實驗等研究手段親自獲得）、設計和研究完成。③ 作品主要由學生自己動手制作完成。

“三性”：① 科學性：作品的選題與成果具有科學技術意義，技術設計方案合理，發(fā)明與創(chuàng)新過程符合科學性。② 創(chuàng)新性：作品的新穎程度（指在申報日前沒有同樣的發(fā)明或創(chuàng)新的成果公開發(fā)表過和使用過）、先進程度、技術水平與難易程度的先進性。③ 實用性：指發(fā)明或創(chuàng)新的作品可以轉化為產品，有可預見的社會效益、經濟效益，有應用意義與推廣前景。

參賽作品相關技術均不得向評委保密，必須按照申報要求向評審委員會提交全部必要的資料。參賽作品如已使用別人的已經注冊的知識產權的部分，在申報時應予以說明出處。參賽作品的技術成果受到法律保護。大賽組委會負有對外保密責任。

如發(fā)現(xiàn)資格不符合規(guī)定、弄虛作假、剽竊他人成果、不能如實申報相關材料和主動聲明引用他人技術成果者，將取消其參賽資格，直到收回其所獲名次和獎勵。

（四）評審流程

省級復賽階段，將根據(jù)參賽作品學科專業(yè)分類，經評審委員會專家線上評審確定晉級省級決賽作品及三等獎作品。晉級決賽的作品將參加公開展示、現(xiàn)場答辯等環(huán)節(jié)，經評審委員會專家現(xiàn)場評審確定一、二等獎作品。晉級省級決賽作品需提供展板設計稿（90cm*120cm）、實物模型等參加展示及問辯，相關事項另行通知。

（五）知識產權保護

1.參賽者申報的作品不得侵犯其他任何第三方的專利權、著作權、商標權、名譽權或其他任何合法權益。

2.參賽者申報的作品所包含的任何文本、圖片、圖形、音頻和/或視頻資料均受版權、商標和/或其它財產所有權法律的保護，未經參賽者同意，上述資料均不得在任何媒體直接或間接發(fā)布、播放、出于播放或發(fā)布目的而改寫或再發(fā)行，或者被用于其他任何商業(yè)目的；但對參賽作品內容摘要匯編、發(fā)行和參賽作品內容公益性宣傳的權利屬于大賽主辦方。

? ?四、實踐啟蒙組評審規(guī)則

實踐啟蒙組項目評審由商業(yè)計劃評審和模擬創(chuàng)業(yè)對抗評判兩部分組成，參賽團隊成績=商業(yè)計劃評審得分（商業(yè)計劃書、現(xiàn)場展示答辯，總分100分）×80%+模擬創(chuàng)業(yè)對抗評判得分（總分200分）÷2×20%。

（一）商業(yè)計劃評審要點

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（二）創(chuàng)業(yè)模擬對抗評判要點

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